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    2017年10月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    學前兒童美育本質上是一種

    • A、藝術教育
    • B、道德教育
    • C、情感教育
    • D、品質教育
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    一般兒童都先學會爬然后再學會走路再能四處跑動，先感知理解周圍事物再產生記憶想象等心理活動，這說明兒童身心發展具有

    • A、順序性
    • B、階段性
    • C、不均衡性
    • D、個體差異性

    德納姆等人研究發現成人對兒童的支持和幫助有助于兒童在別人悲傷憤怒痛苦時表現出助人行為，說明學前教育顯著地影響了兒童發展的

    • A、社會性
    • B、自然性
    • C、目的性
    • D、生理性

    “我們老師說的……”是幼兒對教師信任、尊重和依戀的表現，幼兒也常常模仿教師的言行，親師性強。這反映了幼兒教師勞動手段具有的特點是

    • A、創造性
    • B、長期性
    • C、反復性
    • D、主體性

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